山东华建建设有限公司网站,学编程去哪里学比较好,网站关键词挖掘,网页制作与网站设计论文#x1f64a;作者简介#xff1a;多年一线开发工作经验#xff0c;原创团队#xff0c;分享技术代码帮助学生学习#xff0c;独立完成自己的网站项目。 代码可以查看文章末尾⬇️联系方式获取#xff0c;记得注明来意哦~#x1f339;赠送计算机毕业设计600个选题excel文… 作者简介多年一线开发工作经验原创团队分享技术代码帮助学生学习独立完成自己的网站项目。 代码可以查看文章末尾⬇️联系方式获取记得注明来意哦~赠送计算机毕业设计600个选题excel文件帮助大学选题。赠送开题报告模板帮助书写开题报告。 作者完整代码目录供你选择 《Springboot网站项目》400套《ssm网站项目》800套《小程序项目》300套《App项目》500套《Python网站项目》600套 ⬇️文章末尾可以获取联系方式需要源码或者演示视频可以联系⬇️ ⚡感兴趣大家可以点点关注收藏后续更新更多项目资料。⚡ 项目展示 摘 要 传统信息的管理大部分依赖于管理人员的手工登记与管理然而随着近些年信息技术的迅猛发展让许多比较老套的信息管理模式进行了更新迭代教师信息因为其管理内容繁杂管理数量繁多导致手工进行处理不能满足广大用户的需求因此就应运而生出相应的教师工作量管理系统。 本教师工作量管理系统分为管理员还有用户两个权限管理员可以管理用户的基本信息内容可以管理公告信息以及公告的租赁信息能够与用户进行相互交流等操作用户可以查看教师信息可以查看公告以及查看管理员回复信息等操作。 该教师工作量管理系统采用的是WEB应用程序开发中最受欢迎的B/S三层结构模式使用占用空间小但功能齐全的MySQL数据库进行数据的存储操作系统开发技术使用到了JSP技术。该教师工作量管理系统能够解决许多传统手工操作的难题比如数据查询耽误时间长数据管理步骤繁琐等问题。总的来说教师工作量管理系统性能稳定功能较全投入运行使用性价比很高。 关键词教师工作量管理系统MySQL数据库SSM技术 第一章 课题背景及研究内容 1.1 课题背景
信息数据从传统到当代是一直在变革当中突如其来的互联网让传统的信息管理看到了革命性的曙光因为传统信息管理从时效性还是安全性还是可操作性等各个方面来讲遇到了互联网时代才发现能补上自古以来的短板有效的提升管理的效率和业务水平。传统的管理模式时间越久管理的内容越多也需要更多的人来对数据进行整理并且数据的汇总查询方面效率也是极其的低下并且数据安全方面永远不会保证安全性能。结合数据内容管理的种种缺点在互联网时代都可以得到有效的补充。结合先进的互联网技术开发符合需求的软件让数据内容管理不管是从录入的及时性查看的及时性还是汇总分析的及时性都能让正确率达到最高管理更加的科学和便捷。本次开发的教师工作量管理系统实现了打卡管理、字典管理、公告信息管理、工资管理、工作量管理、通知信息管理、教师管理、管理员管理等功能。系统用到了关系型数据库中王者MySql作为系统的数据库有效的对数据进行安全的存储有效的备份对数据可靠性方面得到了保证。并且程序也具备程序需求的所有功能使得操作性还是安全性都大大提高让教师工作量管理系统更能从理念走到现实确确实实的让人们提升信息处理效率。
1.2 开发目的和意义
小康时代的到来使得人们满意度上升生活各个方面都产生了许多变化比如办公都有相应软件很多工作都要求员工会操作计算机可以说现在的时代基本被软件覆盖得差不多了软件行业的特征就是大家都在使用软件代替传统手工记载操作软件的出现让我们的生活还有工作又向前翻了新篇章。教师工作量管理系统是一个利用软件形式管理车辆租赁信息的平台。管理员管理租车信息也不再需要用纸张进行信息记录及查询管理操作所有的操作都是利用电脑进行办公用户需要使用密码还有用户名进行系统登录操作按照系统主页界面的各个功能展示进行相关操作无论添加或者是删除拟或是修改查询等操作时间上不需要太多短短几分钟就会搞定。况且软件是不限制办公地点以及办公时间的只要有操作需要随时随地登录系统就可以完成任务。办公效率提高这个不再是难题。公告租赁店对于租车信息的管理操作早就应该进行变革了利用软件管理租车信息节约人力物力成本这是一个新的租车信息管理的创举。
1.3 论文研究内容
本次开发的教师工作量管理系统的论文从下面几个部分进行编写
第一章本章介绍了程序开发背景和目的意义罗列出了论文写作内容信息让我们知道论文编写是如何进展的。
第二章本章主要讲解了系统开发用到的相关技术方面的知识比如SSM技术MySQL数据库知识等内容。帮助人们更好的理解系统技术上面的相关知识。
第三章文章第3章主要介绍了系统开发的可行性问题从经济时间操作等内容上面进行了大致介绍确定系统开发确实可行然后分析了系统的开发流程确定系统需要具备的大概的功能保障系统能够稳定使用和运行。
第四章这个章节主要绘制出了系统功能架构让我们更直观了解教师工作量管理系统的功能对后台数据库表进行了设计还画出了对应的图。
第五章这个章节主要介绍系统各个部分功能具体实现的界面效果。让我们了解到各个部分的功能详细情况。
第六章这个部分主要就是对教师工作量管理系统进行整体测试看看程序是否能够达到用户使用要求程序能否进行验收上交操作。 第二章 相关技术
本次开发教师工作量管理系统使用的是B/S结构模式进行程序开发教师工作量管理系统的数据信息选择MySQL数据库进行存放。
2.1 B/S结构
B/S结构实际上就是Browser/Server浏览器/服务器的缩写B/S结构是目前软件开发中的主流结构大多数软件开发者都采用B/S这样的三层体系结构。采用B/S结构开发的教师工作量管理系统能够大大方便用户使用操作用户随时随地都可以进行教师工作量管理系统的访问操作只需要用户拥有一台会连上网络的计算机就行了并且使用B/S 模式开发的教师工作量管理系统是基于浏览器的操作方式在与用户进行交互以及程序的表现方式上面将会更加吸引人这样的模式也给程序员开发程序降低了难度程序开发成本也会相应缩减不少。我们在使用教师工作量管理系统期间系统也会随着用户需求进行完善升级使用B/S 模式开发的教师工作量管理系统就完全不需要担心因为它的升级速度快升级产生的成本费用很低大多依赖于用户自己在网络上下载最新版本进行安装完成程序更新。下图为B/S结构图。
图2.2 B/S结构图
2.2 MySQL数据库
开发的程序面向用户的只是程序的功能界面让用户操作程序界面的各个功能那么很多人就会问用户使用程序功能生成的数据信息放在哪里的这个就需要涉及到数据库的知识了一般来说程序开发通常就会对常用数据存储工具的特点进行分析比对比如Mysql数据库的特点与优势Access数据库的特点与优势Sqlserver数据库的特点与优势等最终看哪个数据库与需要开发的程序比较匹配也符合程序功能运行需要的数据存储要求比如需要开发商业级别的程序存储的数据对数据库要求较高可以选用Oracle如果只是比较简单的程序对数据存储没有过多要求可以选用微软旗下的Access当开发程序要求数据库占用空间小并能满足程序数据存储要求时就可以考虑Oracle公司从瑞典MySQL AB公司在很早之前就收购过一个关系型数据库它是现在的Mysql数据库。所以教师工作量管理系统后台数据库使用的是MySQL进行数据库方面的开发工作的MySQL它是微软开发的一款平台软件这个软件可以给用户提供高效率的智能数据并且数据信息还是很可靠使用它进行数据存储可以满足大众企业管理各种各样的数据信息的需求。MySQL在MySQL版本里面它是最全面的也是最强大的开发平台 MySQL在许多关键之处都进行了改进的操作它也增加了很多新特性这些改进和更新让公司能够对关键应用程序进行高效运行并且还可以让公司降低发送信息给用户的成本以及降低数据信息管理的基础设施。因此MySQL在公司以及企业中它的地位是非常高的ERP还有OA系统以及公司财务的系统都离不开MySQL在软件开发非常流行的今天MySQL也被用来作为网站开发的网站后台数据库可以说公司使用MySQL进行数据管理不仅节约成本还可以让公司数据信息的管理效率大大提高公司数据存放在MySQL平台上数据信息的安全性也不用担心因为MySQL他可以给数据库里面的日志还有数据文件以及整个数据库进行加密操作另外MySQL还提供在线备份功能这样可以节约存储空间加快数据备份的速度。总之选择MySQL进行在线系统的后台数据库开发是很有优势的。这是个不错的软件选择。 第三章 系统分析
3.1可行性分析
可行性分析从时间经济以及操作和技术上面进行调查和研究确保合理利用信息资源避免在进行程序设计过程中因为考虑不周到所带来的困扰帮助我们更好的进行程序设计。
3.1.1时间可行性
本次进行系统开发我预留了两个月时间来完成从系统的需求分析功能结构设计功能详细设计以及系统测试等环节两个月时间是可以完成程序开发操作的我打算每天早中晚都进行程序的编写操作这期间也包括查阅各种资料信息加上同学以及老师的帮助和指点相信程序开发的时间也会缩短不少。所以时间上是可行的。
3.1.2 经济可行性
教师工作量管理系统的开发平台是IDEA数据库选用MySQL数据库使用的浏览器都是大众浏览器这些软件是不需要收费就能进行下载安装操作的。在系统开发的硬件选择上面我使用的是自己的笔记本进行开发操作。因此在进行系统开发时经济上面无需额外支出。开发出来的程序可以提高办公效率带来的经济效益比较高系统开发的投入产出比很可观。
3.1.3 操作可行性
教师工作量管理系统的界面设计比较简单界面布局根据用户日常使用习惯进行设计网站各个功能在导航栏里面清晰可见网站的数据操作可视化用户操作网站不需要培训就能上手只需要跟着网站功能提示进行操作就行。
3.1.4 技术可行性
作为计算机专业学生在学校期间就学习到许多关于编程方面的知识像SSM技术还有MySQL数据库等知识我对IDEA开发平台以及MySQL数据库的操作也比较熟练所以技术上面还是有一定把握。
3.1.5 法律可行性
自己本人开发的软件和用到的资料来源都是图书馆以及百度文库和百度网页等渠道并不涉及违法。在个人毕业设计上面无论源代码还是论文编写内容不存在抄袭行为。
从上面的经济操作以及时间上面进行的分析得出结论就是这次开发的教师工作量管理系统在开发上面是能够进行的系统开发出来能创造更大的经济效益越早开发升值空间越大。
3.2系统流程分析
教师工作量管理系统的开发也是有对应的流程开发之前必须要进行用户功能需求的分析最后根据功能需求进行网站设计还有数据库相关数据的设计工作此次开发的教师工作量管理系统开发流程如图3.1所示。
图3.1 系统开发流程图
系统开发完成之后会给用户提供登录入口在这个界面用户输入的信息会得到验证通过验证之后才能进去教师工作量管理系统的访问主界面系统登录执行流程如下
图3.2 系统执行流程图
3.3系统功能需求分析
系统的开发离不开前期的需求分析这个阶段就是让程序员知道自己该做什么事情在进行需求分析的时候着重点就是用户对系统的功能要求这个阶段要是分析得很到位系统开发出来投入使用时用户就会发现系统的功能跟用户需求保持一致程序稳定性也是达标的可以说需求分析是决定系统开发成败的关键它主要就是把现实世界进行抽象化然后把抽象化的对象用来构建模型。
教师工作量管理系统的受益群体主要是工作人员该网站能够方便使用者进行数据信息的查找和管理工作本次开发的网站我们设计的界面展示主要分为管理员界面以及用户界面具体界面的功能分布如下。
教师工作量管理系统管理员可以管理用户的基本信息可以管理公告信息可以管理公告信息等。
3.4 系统非功能需求分析
1完整性需求
本次开发的教师工作量管理系统里面记录的数据信息不能保持为空并且数据信息一定要核对正确才行系统里面数据之间存在的联系不能出错不能够张冠李戴数据表里面同一数据在不同数据表里面的显示内容要一样。
2性能需求
用户在操作教师工作量管理系统的各个部分内容时弹出的页面响应时间不能太长最好控制在三秒钟以内最大限制值就是四秒这个是给用户一个好的程序体验。并且系统还要能够承载多人同时在线进行教师工作量管理系统的访问操作。
3界面需求
教师工作量管理系统界面设计上面应该考虑到用户日常操作习惯比如导航栏的设计不能在右边这个完全违背了用户使用网站的操作习惯同时功能导航的字体以及颜色应该比较显眼方便用户容易找寻避免用户在进行功能操作上面浪费太多时间。
4安全性需求
教师工作量管理系统的安全性要有保证给用户一种可靠可以信赖的感觉系统在运行过程中不能总是出错与用户进行功能界面交互时要及时给出反馈信息另外系统要设置登录窗口让不是系统的用户不可以进行系统功能界面的访问操作。系统用户也要经过用户名密码的填写操作才可以进入系统主界面这样就可以保障系统数据信息处于一种安全状态。 第四章 系统设计 4.1 总体功能
教师工作量管理系统是根据需求定制开发开发软件选用IDEA平台配合MySQL数据库进行开发环境的搭建操作网站采用WEB应用程序中最流行的B/S结构进行开发用户访问系统数据仅仅需要在客户端安装谷歌浏览器或者是当下常用浏览器就可以访问网站内容。 4.2 系统模块设计
教师工作量管理系统系统在进行系统中功能模块的划分时采用层次图来进行表示。层次图具有树形结构它能使用矩形框来描绘数据信息。顶层代表的数据结构很完整顶层下面的矩形框表示的数据就是子集数据当然处于最下面的矩形框就是不能再进行细分的数据元素了使用层次方框图描述系统功能能让用户一目了然能够明白系统的功能以及对应功能板块下面的子功能都可以清楚领会。教师工作量管理系统分为管理员和用户两部分操作角色下面将对他们的功能进行阐述。
管理员可以管理用户的基本信息可以管理等功能。管理员功能结构图如下
图4.1 管理员功能结构图
4.3 数据库设计
开发一个系统也需要提前设计数据库。这里的数据库是相关数据的集合存储在一起的这些数据也是按照一定的组织方式进行的。目前数据库能够服务于多种应用程序则是源于它存储方式最佳具备数据冗余率低的优势。虽然数据库为程序提供信息存储服务但它与程序之间也可以保持较高的独立性。总而言之数据库经历了很长一段时间的发展从最初的不为人知到现在的人尽皆知其相关技术也越发成熟同时也拥有着坚实的理论基础。
4.3.1 数据库概念设计
这部分内容需要借助数据库关系图来完成也需要使用专门绘制数据库关系图的工具比如Visio工具就可以设计E-R图数据库关系图。设计数据库也需要按照设计的流程进行首先还是要根据需求完成实体的确定分析实体具有的特征还有对实体间的关联关系进行确定。最后才是使用E-R模型的表示方法绘制本系统的E-R图。不管是使用亿图软件还是Visio工具对于E-R模型的表示符号都一样通常矩形代表实体实体间存在的关系用菱形符号表示实体的属性也就是实体的特征用符号椭圆表示。最后使用直线将矩形菱形和椭圆等符号连接起来。接下来就开始对本系统的E-R图进行绘制。
1下图是打卡实体和其具备的属性。 图4.3 教师实体属性图
4下图是工资实体和其具备的属性。 图4.4 工资实体属性图
5下图是通知信息实体和其具备的属性。 图4.5 通知信息实体属性图
6下图是公告信息实体和其具备的属性。 图4.6 公告信息实体属性图
4.3.3 数据库表设计
数据库里面的数据表存放的就是各种数据记录我们在进行系统增删改查操作时其实也是在对应数据表里面进行的增删改查操作一个好的数据库能够缩短信息处理时间所以说数据库的设计工作不容小觑数据库里面设置哪些表表里面的字段设计以及字段类型和字段长度等信息都要考虑周到才行比如时间这个字段它的数据类型就不能是int型不然在系统操作中就会弹出输入数据格式不符合要求的报错提示。下面简单介绍教师工作量管理系统的一些数据表。
表4.1打卡表 序号 列名 数据类型 说明 允许空 1 Id Int id 否 2 jiaoshi_id Integer 教师 是 3 daka_content String 打卡备注 是 4 insert_time Date 打卡日期 是 5 create_time Date 创建时间 是
表4.2字典表 序号 列名 数据类型 说明 允许空 1 Id Int id 否 2 dic_code String 字段 是 3 dic_name String 字段名 是 4 code_index Integer 编码 是 5 index_name String 编码名字 是 6 super_id Integer 父字段id 是 7 beizhu String 备注 是 8 create_time Date 创建时间 是
表4.3公告信息表 序号 列名 数据类型 说明 允许空 1 Id Int id 否 2 gonggao_name String 公告名称 是 3 gonggao_photo String 公告图片 是 4 gonggao_types Integer 公告类型 是 5 insert_time Date 公告发布时间 是 6 gonggao_content String 公告详情 是 7 create_time Date 创建时间 是
表4.4工资表 序号 列名 数据类型 说明 允许空 1 Id Int id 否 2 jiaoshi_id Integer 教师 是 3 gongzi_name String 工资姓名 是 4 gongzi_month String 月份 是 5 dixin_money BigDecimal 底薪 是 6 jiangjin_money BigDecimal 奖金 是 7 qita_money BigDecimal 其他 是 8 wuxianyijin_money BigDecimal 五险一金 是 9 shifa_money BigDecimal 实发 是 10 beizhu_content String 备注 是 11 insert_time Date 添加时间 是 12 create_time Date 创建时间 是
表4.5工作量表 序号 列名 数据类型 说明 允许空 1 Id Int id 否 2 jiaoshi_id Integer 教师 是 3 gongzuoliang_name String 工作量标题 是 4 gongzuoliang_types Integer 工作量类型 是 5 gongzuoliang_content String 工作量详情 是 6 gongzuoliang_number BigDecimal 工作量数值 是 7 gongzuoliang_yesno_types Integer 状态 是 8 gongzuoliang_yesno_text String 审核意见 是 9 insert_time Date 添加时间 是 10 create_time Date 创建时间 是
表4.6通知信息表 序号 列名 数据类型 说明 允许空 1 Id Int id 否 2 jiaoshi_id Integer 教师 是 3 togzhi_name String 通知标题 是 4 togzhi_types Integer 通知类型 是 5 insert_time Date 通知时间 是 6 togzhi_content String 通知内容 是 7 create_time Date 创建时间 是
表4.7教师表 序号 列名 数据类型 说明 允许空 1 Id Int id 否 2 jiaoshi_name String 教师姓名 是 3 jiaoshi_phone String 教师手机号 是 4 jiaoshi_id_number String 教师身份证号 是 5 jiaoshi_photo String 教师头像 是 6 jiaoshi_email String 电子邮箱 是 7 create_time Date 创建时间 是
表4.8管理员表 序号 列名 数据类型 说明 允许空 1 Id Int id 否 2 username String 用户名 是 3 password String 密码 是 4 role String 角色 是 5 addtime Date 新增时间 是 第五章 系统实现 5.1 管理员功能模块的实现
5.1.1 教师列表
如图5.1显示的就是教师列表页面此页面提供给管理员的功能有查看教师、新增教师、修改教师、删除教师等。
图5.1 教师列表页面
5.1.2 公告信息管理
管理员可以对前台的注册用户的基本信息进行管理可以设置注册用户的账号为冻结或者是在用状态管理员也能选择很多个已经失效的注册用户的信息进行批量删除操作。注册用户管理界面如图5.2所示。
图5.2 公告信息管理页面
5.1.3 公告类型管理
公告类型管理页面显示所有公告类型在此页面既可以让管理员添加新的公告信息类型也能对已有的公告类型信息执行编辑更新失效的公告类型信息也能让管理员快速删除。下图就是公告类型管理页面。公告类型管理界面如图5.3所示。
图5.3公告类型管理界面 第六章 系统测试
程序软件一旦被开发完成之后在真正投入日常生活中进行运行使用之前是必须要经历测试这一个重要的操作环节因为开发期间注重的是每个单独功能模块的开发尽管每次开发完成一个单独功能模块时会通过单元测试进行检验检验合格才会让程序员继续开发下一个子功能模块以此类推当程序员完成所有的系统子功能模块的开发时这个时候就需要引进系统测试系统测试就是把所有的子功能模块集成到一起构建成整个系统在指定的运行环境下进行运行主要就是测试系统的所有功能模块在一起是否良好运行一旦程序软件通过了系统测试这一环节就意味着它可以进行最终的验收测试了这个测试步骤的操作用户是程序面向的客户或者是最终用户了。
6.1软件测试
软件测试包括的对象有详细设计开发出来的软件的运行环境软件的需求以及软件的源代码内容等软件测试也包括了五个要素分别是软件的质量技术人员还有流程以及资源这几个要素。软件测试的目标包含了测试的覆盖率信息还有测试效率信息。一般来说软件测试主要分成了单元测试集成测试以及系统测试和验收测试这四个阶段的内容下面将分别进行相关阐述。
单元测试这个部分需要涉及到程序的代码方面的知识这个操作环节是程序的开发者进行的当程序开发者通过代码编写程序的子功能模块时就会进行单元级别的测试通常这个环节的测试也会被称作是白盒测试。
集成测试这个步骤的前提是程序的所有功能模块都已完成开发这个时候需要把程序所有的子功能模块集成到一起形成一个完整的系统此测试的主要目的就是检查这些功能模块集成在一起时的兼容性也就是检测它们是否按照预期正常运行。
系统测试当程序测试进入到这个环节时就意味着程序测试工作已经进行到一半了这个部分的测试也有另外一个名字称作是黑盒测试主要用于测试系统的功能是否按照预期进行运行。
验收测试开发的程序已经通过了前面的单元测试集成测试以及系统测试环节时就需要进行验收了这个环节的操作用户就是程序面临的最终用户或者是客户。测试主要目的就是验证开发完成的程序是不是能够符合用户对其的期望以及程序的所有功能是否符合用户的真正需求。 6.2测试环境
教师工作量管理系统的测试选用的测试平台是IDEA平台环境测试时首先需要用户打开MySQL数据库进行数据库文件的附加操作然后打开IDEA选择文件打开网站把教师工作量管理系统的程序添加进入IDEA平台中接着把文件部署到tomcat服务器里面最后运行程序这时用户可以操作系统里面的各个功能看看程序有没有达到用户的要求。
6.3 测试用例
6.3.1 用户登录测试
用户登录需要的信息包含登录名称还有对应密码输入数据信息都正确了才能进行系统访问处理。用户登录测试过程如表6.1所示:
表6.1 用户登录测试表 测试目的 操作流程 测试用例 预测结果 测试结果 用户登录 填写用户名密码点击首页登录按钮 错误填写用户名还有密码 登录失败 提示错误信息 正确填写用户名和密码 登录成功 登录成功 6.4.2 添加公告类别测试
管理员可以在添加公告类别界面输入公告类别名称信息如果数据信息为空系统会给出相应提示。只有所有的数据信息都合理输入管理员才能完成公告类别的添加操作。测试数据见下表
表6.2添加公告类别测试表 测试项目 操作流程 测试用例 预测结果 测试结果 添加公告类别 管理员登陆后点击添加公告类别按钮添加公告类别信息 类别名称为空 添加失败弹出提示按钮 添加失败提示请填写内容 合理填写类别名称 添加成功 添加成功 6.5测试结果
经过此次对教师工作量管理系统的综合性测试我们不难发现程序的功能并没有出现明显的逻辑性错误用户在进行功能操作时程序基本能根据用户操作情况给出相应的反馈。程序质量以及可靠性在系统的反复测试中都经过了严格检验程序投入生活使用完全没有问题。 结 论 教师工作量管理系统的开发制作从题目确定到成品完成自己投入的精力与心血是非常多的。从教师工作量管理系统的前台页面实现到教师工作量管理系统的后台代码的编辑我用到的软件包括了数据库软件MysqlJava开发工具IDEA办公软件Office浏览器软件Fireworks图像处理软件Photoshop等这也是我第一次使用Java语言开发的这个比较简单的教师工作量管理系统。
开发教师工作量管理系统让我明白知识理论与现实实践的差距还是挺大的很多时候我们在学习课程知识的时候都感觉书本上的内容老师一点就通然而这次毕设就真正考验了我原来理论知识和现实实践完全是两码事开发教师工作量管理系统一方面让我对在校学习的知识起了一个巩固作用另一方面让我明白独立学习知识的重要性。在毕设作品完成期间我才知道要开发一款软件需要经历很多繁琐的步骤从开始的选题到系统需求分析以及功能板块的设计还有系统详细实现以及系统测试每个环节看似简单其实暗藏很多知识点这些都需要自己去网上或者是学校的图书馆查阅相对应的资料。每个环节都需要认真对待要是系统需求分析没有做好那么在系统设计与实现过程中就会出现很多错误要么功能不全要么就是程序开发出来根本不符合用户要求所以程序的开发是一个知识再造的过程一个人独自开发完一款软件也就深知这其间的各种不易了。
本次开发的系统整体界面还是比较清晰简明功能上面考虑得比较全几乎可以满足用户使用要求。尽管我对这次的毕设付出了许多的努力但是程序还是有很多不足的地方系统界面整体感觉还行但是字体字号的选取上面还是有些不符合现实审美在程序的CSS样式编码上面我还有许多不熟悉的地方虽然经过反复的测试与调试选中了现在这样的程序界面但是我还是明显感觉到自己对一些常用CSS样式的不熟悉编码过程中我还要多次进行资料查看才知道。另外我编写的代码写作不是很规范可读性比较差幸运的是我最终还是实现了系统中所要求的功能。
实践出真知但是知识也是通过实践变得更加深刻这次作品制作让自己的专业知识水平与解决问题的能力得到了提高。也让自己更加明白活到老学到老的真正含义。
总的说来这次编写毕业设计作品我真正锻炼了自己的实际操作能力以前只知道理论知识现在通过实践我对理论知识的认识变得更加深刻由于编写程序时间比较短暂程序开发期间遇到过很多坎坷但最后都通过老师还有同学帮忙解决了可以说这次的毕设作品进展得还算顺利。 参考文献 [1]刘媛春,罗云翔.基于JSP的动态网页技术[J].成都信息工程学院学报,2015(04):398-401.
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致 谢
完成毕业设计也就意味着我离毕业不远了想到自己即将离开学校正式步入社会参加工作内心还是挺舍不得学校的这些同学们还有老师大学几年来老师们每天给我们传授知识让我们不断成长身边的同学们我们经常一起上下课经常互相讨论问题一起度过许多美好的时光还有我的舍友们每天的朝夕相处我们总是有福同享有难同当在宿舍就是我们最美好的日子。即将毕业在这里我想对我的老师们说声谢谢谢谢你们给我们传授各种知识让我们懂得更多的知识还有我身边的同学们祝福你们事业有成工作顺利。祝愿给我们提供良好环境的大学校园能够创造出更加辉煌的前景。
核心代码展示
/*** 登录相关*/
RequestMapping(users)
RestController
public class UserController{Autowiredprivate UserService userService;Autowiredprivate TokenService tokenService;/*** 登录*/IgnoreAuthPostMapping(value /login)public R login(String username, String password, String captcha, HttpServletRequest request) {UserEntity user userService.selectOne(new EntityWrapperUserEntity().eq(username, username));if(usernull || !user.getPassword().equals(password)) {return R.error(账号或密码不正确);}String token tokenService.generateToken(user.getId(),username, users, user.getRole());return R.ok().put(token, token);}/*** 注册*/IgnoreAuthPostMapping(value /register)public R register(RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);if(userService.selectOne(new EntityWrapperUserEntity().eq(username, user.getUsername())) !null) {return R.error(用户已存在);}userService.insert(user);return R.ok();}/*** 退出*/GetMapping(value logout)public R logout(HttpServletRequest request) {request.getSession().invalidate();return R.ok(退出成功);}/*** 密码重置*/IgnoreAuthRequestMapping(value /resetPass)public R resetPass(String username, HttpServletRequest request){UserEntity user userService.selectOne(new EntityWrapperUserEntity().eq(username, username));if(usernull) {return R.error(账号不存在);}user.setPassword(123456);userService.update(user,null);return R.ok(密码已重置为123456);}/*** 列表*/RequestMapping(/page)public R page(RequestParam MapString, Object params,UserEntity user){EntityWrapperUserEntity ew new EntityWrapperUserEntity();PageUtils page userService.queryPage(params, MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.allLike(ew, user), params), params));return R.ok().put(data, page);}/*** 列表*/RequestMapping(/list)public R list( UserEntity user){EntityWrapperUserEntity ew new EntityWrapperUserEntity();ew.allEq(MPUtil.allEQMapPre( user, user)); return R.ok().put(data, userService.selectListView(ew));}/*** 信息*/RequestMapping(/info/{id})public R info(PathVariable(id) String id){UserEntity user userService.selectById(id);return R.ok().put(data, user);}/*** 获取用户的session用户信息*/RequestMapping(/session)public R getCurrUser(HttpServletRequest request){Long id (Long)request.getSession().getAttribute(userId);UserEntity user userService.selectById(id);return R.ok().put(data, user);}/*** 保存*/PostMapping(/save)public R save(RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);if(userService.selectOne(new EntityWrapperUserEntity().eq(username, user.getUsername())) !null) {return R.error(用户已存在);}userService.insert(user);return R.ok();}/*** 修改*/RequestMapping(/update)public R update(RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);userService.updateById(user);//全部更新return R.ok();}/*** 删除*/RequestMapping(/delete)public R delete(RequestBody Long[] ids){userService.deleteBatchIds(Arrays.asList(ids));return R.ok();}
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